Дхиман-грахи – планеты, благословляющие знанием

Мудрец Парашара в своих трудах не раз отмечал, что лишь четыре грахи из девяти дают способности к познанию. Он называл их дхиман-грахами. Для определения интеллектуальных способностей и уровня разумности Махариши рекомендовал изучить влияния этих четырех грах.

Вместе с тем, среди астрологов существует недопонимание по нескольким моментам:

• что в натальной карте отвечает за интеллект, разумность;
• почему только четыре грахи отвечают за интеллектуальные способности;
• к какому типу разумности обеспечивает доступ каждая из четырех дхиман-грах;
• какую роль в вопросах знания играют Меркурий и Луна.

На все эти и другие вопросы вы найдете подробные ответы, полученные от наших учителей в парампаре Шри Ачйутананды.

Источник разумности и знания

У многих астрологов существует заблуждение, что Лагна отвечает за разумность. Но это не имеет никакого смысла. Никакая Лагна не обладает разумностью. Всё знание, или гьяна, содержится в душе, или Атме.

Каждая душа, от крошечной бактерии до слона, от насекомого до человеческого существа, обладает знанием. Когда говорят, что существа на Земле делятся на разумные и неразумные, это не верно.

Истина в том, что Атма содержит всё знание. Но каким процентом от всей гьяны Лагна может воспользоваться – об этом данная публикация.

Сколько разумности доступно человеку для использования в жизни – доступно ли ему всё знание души или всего лишь чуть-чуть – всё это можно определить по Лагне и положению Лагнеши (Пака-лагне).

Четыре Дхиман-грахи

Согласно Парашаре, Сурйа, Гуру, Раху и Кету являются дхиман-грахами. В них есть дхи, или разумность, интеллект.

Дхиман происходит от санскритского слова дхимат: дхи (интеллект, разумность, понимание) + мат (суффикс, обозначающий изобилие, обладание чем-либо). Вместе переводится как «обладающий интеллектом, разумностью, пониманием».

Соответственно, дхиман-граха – это граха, делающая человека мудрым, образованным, интеллектуальным.

Эти четыре грахи часто называют просто дхи-грахами.

Если у человека с Лагной связаны:

• все 4 дхи-грахи – он обладает доступом к 100% знания души;
• 3 грахи – он обладает 75% доступом;
• 2 грахи – он обладает 50% доступом;
• 1 граха – он обладает 25% доступом.

В первом случае у человека – максимально возможный доступ ко всем способностям разума. Если ни одна из четырех дхи-грах не связана с Лагной, он не имеет естественного доступа к разумности души.

Связь может быть через:

• йути с Лагной,
• управление Лагной;
• йути с Лагнещей;
• ращи дришти на Лагну.

В случае граха дришти доступ к разумности открываться только в период дхи-грахи.

Пример: Жан-Ив Кусто

Посмотрим в натальной карте знаменитого французского исследователя, океанолога, фотографа, режиссёра, изобретателя, автора множества книг и фильмов, в какой степени он благословлен доступом к источнику дхи.

Лагна – Дева. В Лагне – мощный Юпитер в дигбале. Один из Лагнещей – Раху. Также, Солнце в йути с Раху имеет прямую связь с Лагной.

Три из четырех дхи-грах предоставляют доступ к источнику знания, указывая на высокие интеллектуальные способности.

Астрологическое объяснение принадлежности грах к «разумным»

У многих возникает вопрос, почему именно эти четыре грахи обладают привилегией даровать дхи.

Дело в том, что источником дхи является 5-й дом, отвечающий за интеллект, разумность, мудрость, знание. Не случайно одно из названий 5-ого дома – Гьяна бхава. 9-й дом тоже отвечает за знание, но это – знание другого рода.

Общее у четырех дхи-грах с 5Н:

• Сурйа является естественным управителем 5-го дома (в гороскопе Калапуруши).
• Гуру является каракой 5-го дома. Во-вторых, он имеет полный (4-пада) граха дришти на пятый дом от себя.
• Раху, как и Гуру, имеет полный (4-пада) граха дришти на пятый дом от себя.
• Кету экзальтирует во Льве, пятом доме гороскопа Калапуруши (но 5-й дом – это аюш-экзальтация, в отличие от его духовной экзальтации в Стрельце, или естественном 9-м доме).

Тип знания, к которому человек получает доступ

В зависимости от того, какая из четырех дхи-грах связана с Лагной, можно провести различие между типом доступного знания.

Сурйа дает мощную логику*. Способность рассуждать наивысшая, если есть влияние Солнца на Лагну. Очень острый интеллект. Сурйа представляет левостороннюю логику с точки зрения использования двух полушарий мозга.

Гуру наделяет способностью смотреть и рассуждать под разными углами, чтобы потом соединить всё вместе и вывести заключение. В случае Юпитера наблюдается гармоничное использования обоих полушарий мозга. Поэтому человек получает полное понимание о предмете.

Раху дает сильные способности для исследования, глубокого погружения в предмет. Человек как бы ныряет в темноту, чтобы извлечь оттуда ответ. Он не знает ответа, поэтому начинает исследование. Иногда это приводит к результатам, не имеющим полного смысла, поскольку в случае Раху нет видения всей картины как у Юпитера или рассудительности как у Солнца*.

Кету представляет сфокусированную разумность. Он обладает способностью улавливать ход мыслей другого человека и придерживаться этого хода мыслей благодаря своей интуиции. То есть он способен чувствовать, что находится за словами, за рассуждениями. Для Кету важно поймать суть, а остальное для него не так важно*.

Если Кету поймет принцип, то он будет применять это правило в дальнейшем, причём с большой скоростью. Такой человек способен очень быстро выполнить поставленную перед собой задачу.

Какое отношение к знанию имеют Будха и Чандра

Многие астрологи утверждают, что Меркурий также относится к дхи-грахам. Но это не так. Он может только копировать, подражать. Однако наилучшими способностями копировать других обладает Луна. Потому что Чандра естественным образом отражает солнечный свет.

Не случайно Парашара характеризует Луну термином вакйа (переводимого как «речь, повествование, фраза, предложение»), подразумевая, что она дает возможность человеку пересказывать, повторять знания.

В частности, рождённый с Луной в Лагне или с влиянием сильной Чандры на Лагну обладает способностью копировать учителя совершенным образом. Отличные качества ученика.

Научившись чему-то у учителя, такой ученик застревает в своем рамочном знании: он способен применять его только в ограниченном ключе, как было услышано от наставника. Он не понимает, что учитель давал ему принципы, чтобы применять полученное знание в более широком аспекте.

Например, ученик увидел, как гуру разбирает определенный принцип Джйотиш на каком-то одном примере. И ему может не доставать своей разумности, чтобы применить услышанные принципы к разным натальным картам.

А в обучении важно не просто копировать услышанное, но и понимать принципы, чтобы применять их в более широком ключе.

Заключение

Благословен тот, у кого в гороскопе обнаружено влияние на Лагну одной или нескольких дхиман-грах. Или хотя бы сильной Луны. Но не стоит отчаиваться, если у кого-то этих влияний нет.

В следующей публикации будут рассмотрены иные комбинации доступа к источнику дхи. А также для вас будут раскрыты несколько секретов из традиции.